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Il corso è finalizzato a fornire un bagaglio di conoscenze di base necessarie a quanti si avvicinano per la prima volta agli archivi cartacei del passato e contemporanei, alla loro gestione e alla valorizzazione della documentazione in essi contenuta.
Il percorso didattico si articolerà in tre sezioni.
Nella prima sezione, comune al corso di laurea in Scienze storiche ed in Esperto dei processi educativi, si affronteranno le seguenti tematiche:

• Archivio e Archivi
• Caratteristiche della documentazione archivistica
• Utenti degli archivi
• Gli archivi contemporanei
• Pluralità dei soggetti produttori di archivi
• L’archivio come complesso organico di documenti
• Vincolo archivistico

• Atto e documento
• Il documento cartaceo
• Elementi costitutivi del documento cartaceo
• Tipologia e diplomatica dei documenti contemporanei
• Pubblicità e consultabilità
• Diverse accezioni dell’aggettivo “pubblico”
• I documenti pubblici
• Il vincolo di segretezza
  

• L’importanza degli istituti conservativi
• Gli Archivi di Stato: il controllo della memoria statale
• Formazione professionale degli operatori
• Gestione del servizio archivistico e rapporto con l’utenza
• La documentazione non statale
• Comuni province regioni
• Enti pubblici e privati
• Rilevanza degli archivi ecclesiastici

• Selezione e conservazione delle fonti
• Versamento e scarto

Nella seconda sezione, specifica al corso di laurea in Scienze Storiche (indirizzi Politico-economico-sociale; Storico-culturale; Didattico-applicativo), saranno trattate le seguenti tematiche:

• Gli archivi come fonte per la Storiografia
• Il documento come testimonianza e interpretazione della realtà
• L’archivio testimonianza dell’ente
• Peculiarità delle fonti archivistiche italiane
• La concezione degli archivi dal Medioevo al ‘700
• L’età dell’Illuminismo e le origini dell’ordinamento per materia
• L’affermazione del metodo storico o principio di provenienza

Nella terza sezione, specifica al corso di laurea in Esperto dei processi educativi, verranno affrontate le seguenti tematiche:

• L’ordinamento
• L’ordinamento secondo il metodo storico
• Varie situazioni in cui può trovarsi un fondo da riordinare
• Fasi dell’ordinamento
• Sistemi di riunione dei documenti
• Classificazione e Protocollo
• Strumenti di mediazione
• Inventariazione
• Elementi essenziali per la compilazione degli inventari

Testi di riferimento:

• P. Carucci, Le fonti archivistiche: ordinamento e conservazione, Roma, N.I.S.,1992
• P. Carucci, Il documento contemporaneo. Diplomatica e criteri di edizione, Roma, N.I.S., 1993
• Zanni Rosiello, Andare in archivio, Bologna, Il Mulino, 1996
• Zanni Rosiello, Archivi e memoria storica,Bologna, Il Mulino, 1987
• E. Lodolini,Lineamenti di Storia dell’Archivistica italiana, Roma,N.I.S.,1991
• P. D’Angioli e C. Pavone, Gli archivi,in “Storia d’Italia”, V, I Documenti, 2, Torino,Einaudi,1973, pp.1671-1681.

Il corso prevede oltre alle lezioni frontali sugli argomenti di cui sopra una visita guidata nell’Archivio di Stato di Palermo in data da stabilirsi.
Le modalità di acquisizione dei crediti verranno indicate durante lo svolgimento del corso.
Il volume della Carucci, Le fonti archivistiche…,che fornisce una prima informazione di carattere generale sulla peculiarità delle fonti di archivio, contiene un Glossario che si raccomanda di consultare per una rapida informazione sui termini specifici del linguaggio archivistico.
Per approfondimenti sui temi svolti nel corso delle lezioni saranno fornite ulteriori indicazioni bibliografiche.
Alla fine del corso una verifica scritta (3/4 quesiti a risposta libera) sugli argomenti effettivamente svolti valuterà il grado di acquisizione di ciascuno studente.

Ricevimento: dopo le lezioni.
Ricevimento